什么样的表达是语言发展迟缓？

　　孩子什么样的表现语言发展慢？语言发展滞后是指语言发展期儿童在多种原因预期的时期，不能像正常儿童一样用语言符号来理解和表达语言，与他人日常生活进行语言交流也不能像正常儿童一样，称为儿童语言发展滞后。

　　《儿童保健杂志》年刊登的一份报告显示，我国3-6岁儿童语言发育迟缓的发病率至少在4%-6%之间，但如此高的发病率并未引起家长们的重视，相反许多家长用“贵人语迟缓”来解释。早期发现、早期干预、早期治疗孩子可能存在的问题，是家长们应该警惕的问题。其实，如果父母细心，就容易发现孩子的语言异常，以下五种表现说明孩子的语言发展缓慢。

　　五种表现提示儿童语言发育缓慢

　　一、语言发展起步较晚

　　通常，大部分婴儿到了1岁左右，就会被称为“爸爸”“妈妈”。另外，虽然吐字清晰，但语言发展缓慢的孩子如果不有效地称呼“爸爸”“妈妈”，就会落后于正常的孩子。

　　二、语义理解不好

　　语言发展慢的孩子一般意义问题严重，学习新语言慢，理解和使用语言少，对比喻和象征性语言的理解/应用能力低，语言之间的意义难以融合等，具体表现如下。

　　a、词汇量小，词汇量浅

　　很多难以记住新词特征、发育迟缓的孩子，2岁时50个表达语言还不发达。

　　词汇以具体词汇为中心，在理解和表达有关时间、空间的词汇方面存在困难。

　　b、词汇语义过度分类

　　在学习新语言的过程中，会出现过度近义化、过度延伸词汇意义的现象。记住“糖”这个词后，看着吃的东西说“糖”。

　　c、词汇误用

　　使用不合上下文的词语，或者使用“这支铅笔有多高”“吃了一杯可乐”等原创的假名。

　　d、多义词难以理解

　　一个词的多义性很难理解，常常固执于较初记住的词义，不能结合情景理解其他词义，不能融会贯通，且不容易接受。当别人说“那个人是老油条”时，他会问“你在卖油条吗？”

　　e、比喻和象征性语言难以理解

　　对于比喻和象征性的语言，只能按照字面理解和错误使用。例如，可以理解为天上的云像花，云是花。

　　f、语义组织困难

　　语言发展缓慢的孩子在这方面可能也有困难。这样的孩子说得很多，但内容相当乱，逻辑性强，没有重点。例如，经常说很多话，只是重复一些小事，故事内容非常不组织。

　　三.语法错了

　　发育慢的孩子一般都有这些问题。句子中省略词汇；语序相反；多使用不完整的句子、简单的句子，复句使用困难；助动词、动词、代词、介词、连词等中使用困难；句子中使用的词汇数很少。

　　四.儿童语言发展程度低于正常水平

　　1.孩子不能开口说话时，只发音一声，其他发音模糊。

　　2.话前后相反，而且包含的词汇很少，说的话我听不懂。

　　3.常用拟声词、象声词代替“旺旺”表示狗等几种物品的名称。

　　4.有些词汇只能组成一个句子，不能连贯表达。不能按正常语序表达句子，不懂语法，只使用名词和动词，不使用形容词和连词等修饰语(例如：“我和狗”称为“我的狗”)。

　　5.不知道昨天、今天、明天等时间词的意思，没有时间观念。

　　五、发音不正确、吐字不清等表现

　　一些语言发展落后的孩子，由于口语表达能力差或发音不清晰(童鞋、脑斧、兔数、大飞狼、灰机等)，往往会示范、手势、模仿作为代价的交流方式。这样的孩子们两岁不会说单词，三岁不会说两个短文。与同龄孩子相比，3岁以后词汇量少、话太短、句子结构幼稚、语法错误多，容易忽略开头和结尾。

　　医生提醒：

　　语言发展缓慢并不可怕。害怕的是父母的态度和思想。相对不要相信“贵人说话慢”、“说话慢的孩子有福”等谣言。

　　孩子什么样的表现语言发展慢？家长发现孩子发育异常，应及时到语言发展障碍专科医院，检查是什么原因导致语言障碍，早发现早训练，避免给孩子造成更大的危害。通常，年龄越小，训练效果越好，恢复的可能性也越高。